Tato diplomová práce se zabývá tématem organizované fotbalové volnočasové aktivity v rámci komunitní práce v sociálně vyloučené lokalitě v Přerově. Sport je zde chápán jako příležitost smysluplného trávení volného času a s pomocí metodik projektu Fotbalu pro rozvoj (zejména fotbal3) jako nástroj pro rozvíjení osobnosti. Byl zvolen design případové studie jako jeden z hlavních přístupů v kvalitativním výzkumu, přičemž samotný výzkum byl realizován v sociálně vyloučené lokalitě v Přerově ve spolupráci s neziskovou organizací Člověk v tísni, o. p. s. K zodpovězení výzkumných otázek byly využity různé metody sběru dat, jako je polo-strukturovaný rozhovor, obsahová analýza dokumentů nebo anketa. Výzkum zjišťuje, jak samotné děti (hráči), rodiče, ale také ostatní obyvatelé vnímají tuto aktivitu v lokalitě. Fotbal přináší dětem zábavu a rozvíjí smysl pro komunikaci a spolupráci. Klíčový koncept fotbal3 je pro děti místy složitý na pochopení, přesto vítají nastavování vlastních pravidel, které usnadňují hru. Rodiče spatřují přínos v tom, že děti dělají především něco smysluplného. U ostatních obyvatel se lze setkat se dvěma protichůdnými názory, a sice že dětem chybí motivace a trpělivost a tudíž volnočasová aktivita nemá smysl, zatímco druhý si stojí za tím, že děti mají aktivitu a neničí majetek kolem sebe.This diploma thesis deals with the topic of organized football leisure time activity within the framework of community work in a socially excluded community in Přerov. In this case, sport is understood as an occasion to spend free time meaningfully and with help of methodologies of the project Football for Development (mainly football3) as a tool for personal development. The design of the case study was chosen as one of the main approaches in qualitative research, with the research itself being carried out in a socially excluded community in Přerov in collaboration with the non-profit organization People in Need. Various methods of data collection, such as semi-structured interview, content analysis of documents or poll, were used to answer research questions. The research focuses on children's (players'), parents' and other residents' perception of this activity in the locality. Football brings entertainment to children and develops a sense of communication and cooperation. The key concept of football3 is sometimes difficult to understand for children, yet they welcome setting the rules that help them during the match. Parents see the main benefit in fact that their children do something meaningful. Two conflicting views can be encountered among other residents, first, that children lack motivation and patience and therefore leisure time activity makes no sense, while the other stands for the fact that children have something to do and do not destroy for example surrounding property.