Počet záznamů: 1
Analýza vybraných učebnic pro výuku předmětu Informatika na základních školách
Údaje o názvu Analýza vybraných učebnic pro výuku předmětu Informatika na základních školách [rukopis] / Michaela Janošíková Další variantní názvy Analýza vybraných učebnic pro výuku předmětu Informatika na základních školách Osobní jméno Janošíková, Michaela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Analysis of ICT textbooks for primary school Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 37 s. : tab. + Příloha č. 1 - vzor textu z učebnice 1 Příloha č. 2 - vzor textu z učebnice 2 1 CD Poznámka Ved. práce Čestmír Serafín Oponent Jiří Dostál Dal.odpovědnost Serafín, Čestmír, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dostál, Jiří, 1980- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova analýza * učebnice * informatika * didaktika * základní škola * školní vzdělávací program * rámcový vzdělávací program * analysis * textbooks * Information and Communication Technology * didactics * elementary school * School Education Programme * Framework Education Programme Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a informační výchova se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00222965-812148074.pdf 87 995.2 KB 19.06.2019 Posudek Typ posudku 00222965-opon-863542636.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00222965-prubeh-351849447.pdf 31.01.2017 19.06.2019 28.08.2019 1 Hodnocení známkou
Cílem práce je hodnocení učebnic určených pro výuku předmětu Informatika na základních školách (1. a 2.st. základních škol). Teoretická část práce se zabývá problematikou vzdělávací oblasti ICT na základní škole (kontext RVP a ŠVP) a následně také teorií učebnic. Praktická část pak uvádí přehled používaných dostupných učebnic a jejich hodnocení z hlediska odborného a didaktického na základě poznatků sdělených v teoretické části.The aim of the thesis is to evaluate textbooks which are intended for the teaching of Information and Communication Technology (ICT) in lower and higher level primary schools. The thesis considers the theoretical and practical aspects of these textbooks. The theoretical perspective deals with the issue of ICT in the context of FEP and SEP and subsequently with the theory of textbooks themselves. The practical perspective provides an overview of available textbooks and their evaluation from a professional and didactic viewpoint.
Počet záznamů: 1