Bakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje čtenářské gramotnosti ve volném čase. Má teoreticko-praktický charakter. Teoretická část se věnuje čtenářské gramotnosti, pedagogice volného času a nabízí seznam možných metod rozvoje čtenářské gramotnosti. Praktická část nabízí metodické a pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve školní družině. Zároveň obsahuje doplňkové výzkumné šetření, které ověřuje její funkčnost.This thesis focuses on the topic of reader literacy development in free time. Its character is both theoretical and practical. The theoretical part describes reader literacy, pedagogy within leisure, and offers a list of possible methods for the development of reader literacy. The practical part contains methodical sheets and worksheets for the development of reader literacy during after-school childcare. It also includes complementary research verifying its functionality.