Počet záznamů: 1
Inspirace příběhem ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ (vypracování a realizace výtvarných námětů v hodinách výtvarné výchovy)
Údaje o názvu Inspirace příběhem ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ (vypracování a realizace výtvarných námětů v hodinách výtvarné výchovy) [rukopis] / Monika Fridrichová Další variantní názvy Inspirace příběhem ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ (vypracování a realizace výtvarných námětů v hodinách výtvarné výchovy) Osobní jméno Fridrichová, Monika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Inspiration by the Story in the Arts in the Primary School (Art Themes Preparation and Realization in Art Classes) Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 66 s. (127 410 znaků) : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Monika Dokoupilová Dal.odpovědnost Dokoupilová, Monika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pohádka * výtvarná výchova * první stupeň základní školy * rámcový vzdělávací program * vznik pohádky * funkce pohádky * osobnost dítěte * představivost * fantazie * Fairy tale * art education * primary school * framework educational program * fairy tale origin * fairy tale function * child's personality * imagination * fantasy Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226985-481154184.pdf 81 4.3 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226985-ved-248672738.doc Posudek vedoucího 00226985-opon-334587611.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226985-prubeh-845983141.pdf 31.01.2018 17.04.2019 22.05.2019 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá tématem pohádky. Teoretická část pojednává o vzniku, funkcích a významu pohádky. Shrnuje její smysl, výchovný dopad a také vnitřní hodnotu. Řeší pohádkové postavy, s kterými se dítě ztotožňuje, a také vhodnou dobu ke čtení a vyprávění pohádek. Následující kapitola je věnována dítěti a výtvarné výchově. Je členěna do několika podkapitol, skládajících se z osobnosti dítěte, jeho představivosti a fantazie. Dále se věnuje jeho výtvarnému projevu a dětské kresbě. Poslední kapitola zkoumá výtvarnou výchovu v souvislosti s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Praktická část zahrnuje konkrétní náměty ve výtvarné výchově inspirované pohádkami, příběhy, které jsou určeny žákům prvního stupně základního vzdělávání.The thesis deals with the theme of fairy tales. The theoretical part deals with the origin, functions and important fairy tales. It sums up its meaning, educational impact and internal value. It deals with fairy tale characters which the child identifies with, as well as a good time to read and tell fairy tales. The following chapter is devoted to the child and art education. It is divided into several subchapters, consisting of the child's personality, his imagination and fantasy. It also deals with his artistic expression and children's drawing. The last chapter examines art education in connection with the Framework educational program for basic education. The practical part includes specific ideas in art education inspired by fairy tales, stories, which are intended for pupils of the first level of basic education.
Počet záznamů: 1