Počet záznamů: 1
Kognitivní schopnosti předškoláků
Údaje o názvu Kognitivní schopnosti předškoláků [rukopis] / Michaela Palková Další variantní názvy Kognitivní schopnosti předškoláků Osobní jméno Palková, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Cognitive abilities in preschoolers Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 79 s. : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Simona Cakirpaloglu Dal.odpovědnost Cakirpaloglu, Simona, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova kognitivní schopnosti * rozumové schopnosti * kognitivní vývoj * myšlení * předškolní věk * dítě předškolního věku * předškolní vzdělávání * RVP PV * metodika * rozvíjení rozumových schopností * Barevné progresivní matice * cognitive abilities * intellectual abilities * cognitive development * thought * preschool-age * preschool-age child * preschool education * RVP PV * methodology * cognitive abilities * Coloured progressive matrices Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226708-729032346.pdf 49 554.3 KB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226708-ved-613033555.doc Posudek vedoucího 00226708-opon-257102515.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226708-prubeh-951349331.pdf 31.01.2018 17.04.2019 24.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce zpracovává téma kognitivního rozvoje u dětí v předškolním věku před nástupem do základního vzdělávání. Teoretická část obsahuje shrnutí základních poznatků týkajících tohoto tématu. Obsahuje kapitolu věnovanou kognitivním procesům, kognitivnímu vývoji a vývoji dítěte předškolního věku. Kapitola o rozvoji kognitivních schopností obsahuje uvedení do tématu předškolního vzdělávání, popisuje vztah vzdělávacích cílů RVP PV ke kognitivnímu rozvoji, jsou zde obsaženy náměty pro aktivity podporující kognitivní rozvoj, které mohou využívat pedagogové v praxi. Cílem praktické části diplomové práce je zjištění úrovně kognitivního rozvoje u předškolních dětí v posledním ročníku mateřské školy. Pro výzkumné šetření byla použita metoda Barevné progresivní matice, testovaný soubor tvořilo 55 dětí. Obecný cíl byl rozpracován do hypotéz, které byly zaměřeny na vztah mezi výsledky testu k věku a k pohlaví dětí.The diploma thesis deals with cognitive development of preschool aged children before entering elementary education. The theoretical part contains a short overview of the discussed topic. It is composed of a chapter focused on cognitive processes, cognitive development, and general development of preschool children. Chapter discussing cognitive abilities contains an introduction to preschool education and it describes relations of educational aims of RVP PV to cognitive development. Moreover, it contains sources of activities promoting cognitive development that can be used by teachers in practice. The aim of the practical part is an inspection of cognitive-developmental level of preschool children in the last year of their preschool education. Research evaluation is based on Colored progressive matrices with 55 children tested. The general aim was formulated in hypothesis that are focused on relation between test results and sex and age of examined children.
Počet záznamů: 1