Magisterská diplomová práce se zabývá rozhlasovou tvorbou pro děti a mládež, která vznikla v produkci Českého rozhlasu za poslední desetiletí (2008-2018). Cílem práce je vyhodnotit, jak současná rozhlasová dramaturgie reaguje na proměňující se požadavky současné generace dětí a mládeže. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí, analytické a výzkumné. V první kapitole je produkce podrobena žánrovému dělení a následně tematické analýze, jejímž cílem je představit témata, která rozhlasoví tvůrci pro cílovou skupinu posluchačů volí. Poté je vybrán reprezentativní vzorek inscenací, který se v nějakém ohledu řadí k progresivním trendům oboru. Vybrané inscenace jsou podrobeny analýze z hlediska dramaturgie, je specifikován způsob herectví a užití zvukových prostředků. Výzkumná část provádí průzkum percepce vybraného reprezentativního vzorku inscenací metodou focus group v dětských a teens skupinách a na čtyřech příkladových studiích představuje potenciál i meze percepce auditivní tvorby. Jedním z cílů práce je prověřit relevanci metody focus group pro průzkum poslechovosti veřejnoprávního rozhlasu v cílové skupině dětí a mládeže.This graduation thesis deals with the theme of radio production for children and youth, which had been created by Czech public broadcasting during the last decade (2008-2018). The thesis objective is to evaluate how the radio dramaturgy reacts to changing requirements of contemporary young generation. The diploma thesis consists of two parts, the analytic part and the research. The first chapter deals with classification of genres and subsequent topic analysis, which goal is to introduce the topics which are chosen by the producers in order to address their listener target group. The next chapter presents a representative sample of production, which can in any way be considered representative among progressive trends in the field. These chosen programs are scrutinized from the point of view of dramaturgy, acting and utilization of sound effects. The research part executes the survey concerned with the perception of the production representative sample using the focus group method in children and teen groups and through introducing four case studies it presents the potential and the limits of perception of audio programs. One of the thesis objectives is to check the relevance of focus group method for the listening survey of public service broadcasting in target group of children and youth.