Tato diplomová práce se zaměřuje na oblast teorie attachmentu a její souvislosti se strategiemi zvládání stresu v kontextu zahraniční mobility studentů. Dalším cílem práce je prozkoumat motivaci studentů zúčastnit se některého z programů umožňujících zahraniční studijní pobyty na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Výzkumný soubor tvoří 132 studentů. K měření vztahové vazby byla použita česká zkrácená verze škály Experiences in Close Relationships (ECR-CZ) a k měření copingových strategií dotazník Strategie zvládání stresu (SVF 78). Pomocí kvantitativního přístupu byly nalezeny rozdíly a korelace mezi vybranými proměnnými. Použití kvalitativního přístupu dále umožnilo porovnat absolventy a nezúčastněné zahraničních studijních pobytů z hlediska jejich motivace. Dalším výsledkem této práce jsou doporučení směřovaná ke zvýšení zájmu o studium v zahraničí.This thesis is focused on the field of attachment theory and its relation to coping strategies, in the context of students' international mobility. Further aim of the research is to examine motivations of students to participate in any international mobility program offered by the Faculty of Arts, Palacky University in Olomouc. The sample consists of 132 students. To measure attachment Czech shorter version of Experiences in Close Relationships Scale (ECR-CZ) was used as well as the Strategies of Stress Coping questionnaire (SVF 78). Using the quantitative approach, we found out differences and correlations between selected variables. On the other side, the use of qualitative approach provided the comparison of the participants and non-participants in terms of their motivation. The outcome of this thesis is also recommendation for increasing interest in studying abroad among students.