Počet záznamů: 1
Hra jako nástroj andragogické intervence
Údaje o názvu Hra jako nástroj andragogické intervence [rukopis] / Kateřina Berkyová Další variantní názvy Hra jako nástroj andragogické intervence Osobní jméno Berkyová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The game as a tool for andragogic intervention Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 62 s. (105 225 znaků) + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Vít Dočekal Oponent Kateřina Mildnerová Dal.odpovědnost Dočekal, Vít, 1983- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Mildnerová, Kateřina (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova hra * andragogika * zážitkové vzdělávání * homo ludens * edularp * gamifikace * intervence * akční pole andragogiky * game * andragogy * intervention * experiential education * education of adults * gamafication * edularp * homo ludens Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00212088-370027689.pdf 17 852.8 KB 29.03.2016 Posudek Typ posudku 00212088-ved-815275733.doc Posudek vedoucího 00212088-opon-684945245.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00212088-prubeh-732026692.docx 15.06.2015 29.03.2016 06.06.2016 2 Hodnocení známkou
Cílem této práce je dosáhnout syntézy hry a andragogiky. Poukazuje na možnosti hry a jejich využití v rámci akčního pole andragogiky. Práce je členěna na tři části. První část práce je zaměřena na hru. Na její definice, znaky, funkce, klasifikace a také na pohled několika věd na hru. Také je v ní zahrnuta motivace hrou a při hře a následně koncepty, které se hry týkají. Druhá část je pak věnována andragogice, konkrétněji integrální andragogice a jejímu akčnímu poli. Dále popisuje andragogickou intervenci a její činitele. Poslední část se zabývá syntézou hry a andragogiky. Celá syntéza probíhá v akčním poli andragogiky a zabývá se polem působnosti hry.The aim of this work is to achieve a synthesis of games and Adult Education. Highlights the possibilities of the game and their use in the field of adult education action. The work is divided into three parts. The first part is focused on the game. On its definition, features, functions, classification, and also to look at a few of sciences of the game. Also included in motivation by game and motivation during the game, then concepts that relate to the game. The second part is devoted to andragogy, specifically integral andragogy and its action field. It also describes andragogical intervention and its actors. The last part deals with the synthesis game and andragogy. The entire synthesis takes place in the action field of adult education and deals with the field of action games.
Počet záznamů: 1