Počet záznamů: 1
Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u předškolních dětí se syndromem ADHD
Údaje o názvu Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u předškolních dětí se syndromem ADHD [rukopis] / Romana Skálová Další variantní názvy Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u dětí se syndromem ADHD Osobní jméno Skálová, Romana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The connectedness between school and home environment in the educational process in children with ADHD Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 84 stran + 1 CD-ROM Poznámka Ved. práce Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Syndrom ADHD * dítě s ADHD * předškolní dítě * spolupráce * mateřská škola * rodina * výchova * vzdělávání * ADHD syndrome * child with ADHD * preschool child * cooperation * kindergarten * family * education * upbringing * education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00197370-585701481.pdf 24 2.4 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00197370-ved-913969759.doc Posudek vedoucího 00197370-opon-613914866.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197370-prubeh-235428128.jpeg 23.01.2015 20.04.2016 30.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice předškolních dětí se syndromem ADHD a spoluprací mezi rodinou dítěte, a školou kam dítě dochází. Teoretická část obsahuje terminologické vymezení, etiologii, výskyt, symptomy, diagnostiku a terapii syndromu ADHD. Praktická část obsahuje metodologická východiska šetření, tedy cíle, metody, postup při sběru dat a charakteristiku výzkumného vzorku. Dále jsou zde obsaženy případové studie pěti dětí se syndromem ADHD, analýza a interpretace výsledků šetření a závěry šetření.This thesis is dealing about preschool children with syndrome ADHD and cooperation between family and school of the child. The teoretical part is refering to the terminology, etiology, symptoms, occurrence, diagnostics and therapy of ADHD. The practical part contains with the methodological basis, that's the objectives, methods, procedures for data collection, and characteristics of the research sample. There are also included case studies of five children with ADHD, analysis and interpretation of survey results and conclusions of the investigation.
Počet záznamů: 1