Cílem této bakalářské práce je sledovat využití badatelsky orientované výuky v konkrétním školském zařízení a sledovat příklady dobré praxe s využitím moderních technologií. Úvodní teoretická část je věnována metodám výuky, které popisují základní členění a organizační formy. Dále se teoretická část zabývá badatelsky orientované výuce, jejímu terminologickému vymezení a použité metodologii. Také zpracovává interaktivní technologie, které vymezuje dostupné druhy technologie. Praktická část je zaměřená na prezentaci vhodných příkladů, kde je využito moderních technologií a také popisuje konkrétní školské zařízení, kde bylo provedeno šetření v podobě vlastního pozorování a řízených rozhovorů s vyučujícími v dané základní škole.The aim of this bachelor thesis is to monitor of the use of inquiry-based learning in a particular school facility, and follow the examples of good practice with using modern technologies. The theoretical part is devoted to teaching methods that describe the basic layout and organizational forms. Furthermore, it deals with an inquiry-based teaching, its terminological definition and methodology used. Also handles interactive technology that defines the available types of technology. The practical part is devoted to presenting appropriate examples where the use of modern technologies and also describes specific educational institution where was research made in the form of own observation and structured interviews with teachers from the elementary school.