Počet záznamů: 1
Význam práce asistenta pedagoga u osob se specifickými vzdělávacími potřebami
Údaje o názvu Význam práce asistenta pedagoga u osob se specifickými vzdělávacími potřebami [rukopis] / Martina Franková Další variantní názvy Význam práce asistenta pedagoga u osob se specifickými vzdělávacími potřebami Osobní jméno Franková, Martina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The importance of the work of assistant teacher of students with special needs Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 42 s. : grafy, tab. + Dotazník pro asistenta pedagoga Poznámka Ved. práce Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické vzdělávací potřeby Práce asistenta pedagoga Legislativní rámec vzdělávání * The importance of the work of assistant teacher of students with special needs Special educational needs Legislative system of education in the Czech Republic Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00195196-869962672.pdf 38 1 MB 22.04.2016 Posudek Typ posudku 00195196-opon-350369298.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00195196-prubeh-960357692.pdf 31.01.2015 22.04.2016 24.05.2016 2 Hodnocení známkou
Cílem práce je poukázat na přínos práce asistenta pedagoga, zjistit důvody výběru povolání, možnosti pomoci ostatním žákům, ohodnocení práce ale poukázat na úskalí této práce.Bakalářská práce obsahuje teoretické informace o možnostech vzdělávání osob se specifickými potřebami, základní pojmy, názory, pohledy na práci oslovených asistentů pedagoga. Definování specifických vzdělávacích potřeb, formy vzdělávání, legislativní rámec, školská integrace a profesi asistenta pedagoga.The thesis deals with a research of the profession of a teaching assistant for pupils with special educational needs. It provides theoretical information about possibilities in education, basic terms, views and opinions on work of addressed teaching assistants. The dissertation is divided into theory and practical application.Thetheoretical part definesspecialeducationalneeds, formsofeducation, schoolintegration, theprofessionoftheteachingassistant and legislativesystemofeducation in the Czech Republic. Thepracticalapplicationpresentstheresearchwhichmainaimis to map thesituationofteachingassistants and theirworkmotivation. Thesurveywascarriedoutusing a questionnaire as a type ofquantitativemethods. Therespondentsweretheteachingassistantsworkingatdifferenttypesofnursery and primaryschools.
Počet záznamů: 1