Diplomová práce se zabývá problematikou hodnot. Je rozdělena do dvou částí, teoretická a praktické. Teoretická část je zaměřena na definici pojmu hodnota a pojmů souvisejících, zabývá se funkcí a stabilizací hodnot. Uvádí různé kategorizace hodnot. Dále objasňuje problematiku hodnotové orientace a faktorů, které ji ovlivňují. Popisuje význam hodnot v kurikulárních dokumentech. Praktická část je zaměřena na výzkumné šetření u žáků základních škol a interpretaci získaných výsledků. Závěrem je žebříček hodnot žáků devátých tříd.This thesis deals with the issue of values. It is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is focused on the definition of value and related concepts, deals with the stabilization function and values. It features various categorization values. Further clarifies the problems of value orientation and the factors that affect it. Describes the importance of values in the curriculum. The practical part is focused on research of primary school pupils and interpretation of results. Finally, the set of values of 9th grade pupils.