Počet záznamů: 1  

Problematika finanční gramotnosti z pohledu žáků středních škol v Zábřehu

  1. Údaje o názvuProblematika finanční gramotnosti z pohledu žáků středních škol v Zábřehu [rukopis] / Pavlína Pospíšilová
    Další variantní názvyÚroveň znalostí studentů střední školy v oblasti finanční gramotnosti
    Osobní jméno Pospíšilová, Pavlína (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe issue of financial literacy from the perspective of Zábřeh high school students
    Vyd.údaje2014
    Fyz.popis52 : il., grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Alena Opletalová
    Dal.odpovědnost Opletalová, Alena, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Žáci středních škol * finanční gramotnost * finanční vzdělání * peníze * High school students * financial literacy * financial education * money
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - veřejná správa
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00181947-995526203.pdf191.9 MB24.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00181947-opon-456031965.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00181947-prubeh-339175726.jpg12.12.201224.04.201419.05.20142Hodnocení známkou

    Bakalářská práce Problematika finanční gramotnosti z pohledu žáků středních škol v Zábřehu se skládá z části teoretické a části praktické. Teoretická část se věnuje významu finančního vzdělání a pojmu finanční gramotnost, jaké jsou její složky a funkce. Dále je v práci věnován prostor pojmu peníze. Zde jsou popsány formy peněz, jejich vývoj a způsoby placení v dnešní době. V poslední kapitole teoretické části jsou rozebírány klíčové dokumenty finanční gramotnosti a proces postupného zavádění do výuky. Cílem praktické části je prostřednictvím kvantitativního výzkumu zjistit místo peněz v hodnotovém žebříčku žáků, jakým způsobem získávají a dále hospodaří s penězi, a jak by definovali svůj názor na finanční gramotnost v rámci výuky na středních školách.Bachelor's thesis The issue of financial literacy from the perspective of Zábřeh high school students consists of a theoretical and a practical part. The Theoretical one introduces the meaning of financial education and the term of financial literacy, what are its components and function. We focus on the concept of money in the further part of the thesis. Forms of money, its evolution and today's way of payment are described here. Key documents of financial literacy and the process of gradual introduction to education are described in the last part of the thesis. The objective of the practical part is to find out the place of money in the value ladder of students, via quantitative research: how they get and manage their money and their opinion on financial literacy, in terms of high school education.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.