Počet záznamů: 1
Subjektivní vnímání reálného uspokojení základních potřeb žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Přerově
Údaje o názvu Subjektivní vnímání reálného uspokojení základních potřeb žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Přerově [rukopis] / David Neradil Další variantní názvy Výchovné styly versus respektování aktuálních potřeb současného dítěte Osobní jméno Neradil, David (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Subjective perception of real satisfaction of basic needs of the pupils 8. and 9. classes of primary schools in Přerov Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 100 s. (138 408) : il., grafy, tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Vladimíra Kocourková Dal.odpovědnost Kocourková, Vladimíra (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Adolescence * rodina * výchova * potřeby * uspokojování * subjektivní vnímání * základní škola * děti * Adolescence * family * education * needs * satisfaction * subjective perception * primary school * children Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - veřejná správa kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00180629-186334440.pdf 18 1.5 MB 25.06.2014 Posudek Typ posudku 00180629-ved-244263894.doc Posudek vedoucího 00180629-opon-836417031.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180629-prubeh-707556969.pdf 11.01.2013 25.06.2014 01.09.2014 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce v teoretické části se zabývající rodinou a rodinným prostředím, výchovou adolescenta a jeho životními potřebami a v praktické části zkoumající, zda jsou subjektivně vnímané reálné potřeby adolescenta ve shodě s jeho představou. Výzkum byl realizován kvantitativní dotazníkovou metodou.In the theoretical part of the thesis is focused on the family and family environment, education adolescent and its necessities and in the practical part of exploring whether they subjectively perceived real adolescent needs in conformity with his idea. Quantitative research was conducted by questionnaire.
Počet záznamů: 1