Bakalářská práce zkoumá problematiku kariérové orientace učitelů ČR. Teoretická část se věnuje významu práce pro člověka, pracovní motivací a kariérou obecně. Dále se zabývá učitelskou profesí s jejími specifiky a kariérou učitelů. Výzkum bakalářské práce je zaměřen na zjištění motivů, hodnot, potřeb a zájmů sledovaného souboru pedagogů pomocí Dotazníku kariérových kotev. Výzkumný soubor vybraný příležitostným výběrem se skládal z 348 pedagogů. Na základě výsledků výzkumu bylo zjištěno, že ve své profesi učitelé nejvíce preferují možnost skloubení pracovního a mimopracovního života (kotva životního stylu) a na druhém místě je pro ně nejdůležitější pocit jistoty a stability v zaměstnání (kotva jistota).The bachelor thesis examines career orientation of teachers in The Czech Republic.The theoretical part deals with the importance of work for man, work motivation and career in general. It further deals with the teaching profession, its aspects and with the career scheme for teachers. The objective of the thesis was to find the motives, values, needs and interests of the examined group of pedagogues by means of the Questionnaire of Career Anchors. The selected group chosen by random consisted of 348 pedagogues. The results of the survey showed that in their job the teachers mostly preferred the possibility to harmonise work and life (the lifestyle anchor) and secondly the feeling of security a stability in their job (the security anchor).