Počet záznamů: 1
Lateralita a směrovost u dětí v předškolním oddělní mateřské školy
Údaje o názvu Lateralita a směrovost u dětí v předškolním oddělní mateřské školy [rukopis] / Kateřina Pavelková Další variantní názvy Lateralita a směrovost u dětí v předškolním oddělení mateřské školy Osobní jméno Pavelková, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Laterality and Directivity of Children in Pre-school Section of Nursery School Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 93 s. : il., tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Renata Mlčáková Dal.odpovědnost Mlčáková, Renata (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Lateralita * směrovost * preference * asymetrie * levorukost * specializace mozkových hemisfér * Laterality * diretivity * preference * asymmetry * left-handedness/sinistrality * specialisation of cerebral hemispheres Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Logopedie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 107465-510214435.doc 56 2.1 MB 06.04.2011 Posudek Typ posudku 107465-ved-898539501.doc Posudek vedoucího 107465-opon-849982628.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na problematiku laterality a směrovosti, a to především ve vztahu k předškolnímu věku. Teoretická část je členěna na osm kapitol. Je zaměřena na vymezení základních pojmů, popis fyziologie laterality, seznámení se základními diagnostickými metodami. Praktická část je členěna na tři kapitoly. Jejím cílem bylo opakované vyšetření laterality u dětí v předškolním oddělení mateřské školy a porovnání jednotlivých výsledků. Dále jsme sledovali upřednostňovaný směr dětí při kreslení prvků.The thesis is focused on the issue of laterality and directivity, especially in relation to preschool age. The theoretical part is divided into eight chapters. It is focused on defining the basic concepts, description of laterality physiology, introduction to basic diagnostic methods. The practical part is divided into three chapters. Its aim was to re-examination of laterality of children in preschool department of the nursery school and comparing results. We also watched the preferred direction of the children when drawing elements.
Počet záznamů: 1