Mezi klíčové oblasti managementu a řízení lidských zdrojů patří proces vzdělávání a rozvoje pracovníků. Právem lze proto zařadit do konceptu strategického řízení organizace. Strategická úroveň je však dosti abstraktní a pro lepší vymezení oné klíčovosti, je třeba se zaměřit na dílčí prvky tohoto procesu. Projdu proto základní rámec systému vzdělávání a rozvoje pracovníků v organizaci, aby čtenář správně pochopil celý komplex činností a jejich vzájemné vazby. A protože nechci, aby to byl "pouhý opis teorie", začlením simultánně s tím přístupy uváděné v odborné literatuře do praktického života organizace. Cílem této práce je popis a analýza současného stavu systému vzdělávání a rozvoje pracovníků společnosti Ingersoll-Rand Equipment Manufacturing Czech Republic s. r. o. (dále jen IREM CR). Zároveň s tím se pokusím na základě odborné literatury identifikovat případné nedostatky v systému (procesu) a navrhnout možné varianty nápravných opatření (řešení).Employee training and development process is one of the key human resources management processes. Regarding this it should be an imperative part of the strategic management of any organization. Strategic view is quite abstract and therefore it will be necessary to focus on particular elements of this process so that it would be possible to understand its importance. Thus I will guide a reader through the basic framework of employee training and development process so that he/she understood the whole complexity of it and their particular mutual relations. As I don´t want my bachelor diploma work to be a transcript of a theory I will aim at professional approaches (coming out of professional literature) to be simultaneously incorporated into practical environment of an organization. The objective of this bachelor diploma work is to describe and analyze the current environment of Ingersoll-Rand Equipment Manufacturing Czech Republic s. r. o. company (thereinafter IREM CR). Based on professional literature I will aim to identify potential gaps in its system (process) and to propose possible corrective actions (solutions) at the same time