Bízová, Petra
Principy waldorfské pedagogiky a jejich využití ve volném čase [rukopis] / Petra Bízová. -- 2010. -- 66s. (80 912 znaků), 5 st. obr. -- Ved. práce Tomáš Dohnal. -- Abstrakt: Práce se zabývá využitím principů waldorfské pedagogiky ve volném čase různých věkových skupin. V teoretické části najdeme historické začlenění tohoto alternativního směru, filozofii, ze které vychází, nechybí část o součastném stavu waldorfských mateřských, základních, středních i speciálních škol. Jsou popsány důležité principy, se kterými waldorfská pedagogika pracuje. Charakterizuje volný čas a jeho možné rozdělení a využití. V praktické části se pracuje i se zážitkovou pedagogikou a tedy je zde i pojednání o tomto pojmu. Praktická část je zaměřena na návrh týdenních programů pro skupinu předškolních dětí s rodiči, mladší školní děti a dospívající.. -- Abstrakt: This Bachelor´s Thesis analyses the application of basic principles of Waldorf pedagogy in leisure time of different age groups. In the theoretical part of the thesis we can find out about history and philosophy of this alternative approach, learn some basic facts about Rudolf Steiner, the founder of Waldorf education, and observe the present state of Waldorf kindergartens, primary, secondary and alternative schools. It also covers major principles of Waldorf education as well as characteristics and possible ways of spending one´s leisure time. We can also learn something about experiential education since some of the practical part is dedicated to it. The practical part focuses on planning one week workshops for parents with kids of different age groups.
Dohnal, Tomáš. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie
Alternativní pedagogika. eurytmie. osobnost pedagoga. princip. volný čas. výchova. waldorfská pedagogika. zážitková pedagogika. Alternativ pedagogy. Eurytmii. Pearson of pedagog. Principle. Free Time. Education. Waldorf pedagogy. Experimental education. bakalářské práce
(043)378.22