Počet záznamů: 1  

Výuka cizích jazyků na základních školách pro zrakově postižené

  1. Údaje o názvuVýuka cizích jazyků na základních školách pro zrakově postižené [rukopis] / Dana Rousová
    Další variantní názvyVýuka cizích jazyků na základních školách pro zrakově postižené
    Osobní jméno Rousová, Dana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názTeaching foreign languages at schools for visual impaired children
    Vyd.údaje2009
    Fyz.popis92 s., 10 s. příloh : schémata + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Veronika Růžičková
    Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Osoba se zrakovým postižením * zraková vada * základní školy pro zrakově postižené * služby pro zrakově postižené * výuka cizích jazyků * Rámcový vzdělávací program * Visual impaired person * visual impairment * basic schools for visual impaired pupils * service for visual impaired people * foreign language teaching * Educational Programme (RVP)
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    kniha

    kniha

    PosudekTyp posudku
    58764-ved-286157774.docPosudek vedoucího
    58764-opon-914229703.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zabývá současným stavem výuky cizích jazyků na základních školách pro zrakově postižené a podmínkami, jež v tomto oboru panují. Teoretická část pojednává o osobách se zrakovým postižením a jejich možnostech ve vzdělávání. Dále jsou v teoretické části zmíněny zvláštnosti výuky zrakově postižených a problematika výuky cizího jazyka. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření zaměřeného na učitele cizích jazyků, kteří vyučují na školách pro zrakově postižené.Diploma thesis deals with the contemporary state of teaching foreign languages at schools for visual impaired. It also describes the conditions in that field of study. The theoretical part concentrates on the visual impaired and their educational opportunities. Further the specific methods in teaching of visual impaired and the issue of foreign language teaching are mentioned. The practical part contains the results of questionnaires aimed at teachers of foreign languages who teach at schools for visual impaired.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.