Počet záznamů: 1
Hry pro rozvoj sluchového vnímání žáků s mentálním postižením
Údaje o názvu Hry pro rozvoj sluchového vnímání žáků s mentálním postižením [rukopis] / Jana Sentlová Další variantní názvy Hry pro rozvoj kognitivních funkcí Osobní jméno Sentlová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Games for development of hearing reception of pupils with mental disability Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 69 s., 37 s. text. příloh + 1 Katalog her Poznámka Ved. práce Věra Fialová Dal.odpovědnost Fialová, Věra (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Mentální retardace * mentální postižení * dítě s postižením * žák se speciálně vzdělávacími potřebami * psychická funkce * vnímání * sluchové vnímání * hra * Mental retardation * mental disability * disabled child * pupil with special educational needs * psychical function * reception * hearing reception * game Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 59322-711823051.doc 23 1.2 MB 31.03.2009 Posudek Typ posudku 59322-ved-318779015.doc Posudek vedoucího 59322-opon-519280004.doc Posudek oponenta
Ústředním tématem této diplomové práce je sluchové vnímání žáků s mentálním postižením a jeho možný rozvoj. Teoretická část obsahuje všeobecné poznatky o mentálním postižení - mentální retardaci, o příčinách a také klasifikaci osob s mentální retardací. Další kapitoly se zabývají sluchovým vnímáním jako jednou ze základních psychických funkcí člověka a významem hry ve výchově a vzdělávání. Praktická část práce je zaměřena na vytvoření katalogu her, který si nese za cíl rozvoj sluchového vnímání mentálně postižených žáků. Hry jsou v rámci kvalitativního výzkumu ověřovány v podmínkách běžných základních škol, základních škol praktických i speciálních Zlínského kraje. Jádrem výzkumu je rozbor a interpretace výsledků získaných dotazníkovým zjištěním.Central topic of this thesis is hearing reception of pupils with mental disability and its development. Theoretical part contains general knowledge about mental disability - mental retardation, about causations and also classification of mental retardation. Next section speaks about hearing reception like one of the basic psychical function of human being and importance of game to education. Practical part is intented on creation the index of games for development hearing reception of pupils with mental disability. The games are tested in elementary schools, practical elementary schools and also special elementary schools of Zlín region. Gist of the research is the analysis and the interpretation of results acquired by questionnaires.
Počet záznamů: 1