Počet záznamů: 1
Aktivizační metody ve výuce ČJ na 1. stupni ZŠ
Údaje o názvu Aktivizační metody ve výuce ČJ na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Monika Kršková Další variantní názvy Aktivizační metody ve výuce ČJ na 1. stupni ZŠ Osobní jméno Kršková, Monika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Activating methods during teaching Czech language at primary school Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 99 : il., grafy, tab. Poznámka Oponent Kamil Kopecký Ved. práce Veronika Krejčí Dal.odpovědnost Kopecký, Kamil, 1977- (oponent) Krejčí, Veronika, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Aktivizační metody * aktivizace * problémové metody * didaktické hry * diskuzní metody * situační metody * inscenační metody * učitelé * 1. stupeň ZŠ * český jazyk * konstruktivistický přístup * alternativní školství * Activating methods * activation * problem-based methods * didactic games * discussion methods * situational methods * staging methods * teachers * 1st grade primary school * Czech language * constructivist approach * alternative education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro 1. stupeň základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základní školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00288534-199008609.pdf 1 4.6 MB 18.04.2024 Posudek Typ posudku 00288534-ved-262868728.pdf Posudek vedoucího 00288534-opon-271242139.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00288534-prubeh-339332406.pdf 31.01.2023 18.04.2024 13.05.2024 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na využívání aktivizačních metod na základních školách. Teoretická část práce definuje pojem aktivizační metody a vymezuje jejich druhy. Empirická část zjišťuje, jaké aktivizační metody jsou používány ve výuce českého jazyka na prvním stupni základní školy. Za tímto účelem byl využit kvantitativní výzkum.This diploma thesis is focused on usage of the activating methods in primary schools. Theoretical part of thesis defines concept of the activating methods and defines types of these methods. Empirical part of thesis finds out which activating methods are used in teaching Czech language at the first level of primary school. For this purpose was formed a quantitative research.
Počet záznamů: 1