Diplomová práce s názvem Možnosti hodnocení komunikace u dětí s PAS v předškolním věku je ve své teoretické části zaměřená především na vymezení poruch autistického spektra, symptomatologii, diagnostiku a intervenci. Druhá kapitola je věnována především verbální a neverbální komunikaci u dětí s PAS. Praktická část se věnuje pozorováním verbální a neverbální komunikace u dětí s touto diagnózou. Použity byly kazuistiky dětí, hodnotící škála verbální a neverbální komunikace a následně byl vytvořen návrh intervence.The diploma thesis entitled Possibilities of assessment of communication in children with ASD in preschool age is primarily focused in its theoretical part on the definition of autism spectrum disorders, symptomatology, diagnosis and intervention. The second chapter is mainly devoted to verbal and non-verbal communication in children with ASD. The practical part is dedicated to observing verbal and non-verbal communication in children with this diagnosis. Children's case reports, an evaluation scale of verbal and non-verbal communication were used, and an intervention proposal was subsequently created.