Počet záznamů: 1  

Výukové zeměpisné 3D modely pro žáky se zrakovým postižením

  1. Údaje o názvuVýukové zeměpisné 3D modely pro žáky se zrakovým postižením [rukopis] / Kateřina Bečicová
    Další variantní názvyVýukové zeměpisné 3D modely pro žáky se zrakovým postižením
    Osobní jméno Bečicová, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názEducational geographical 3D models for students with visual impairment
    Vyd.údaje2023
    Fyz.popis65 s.
    PoznámkaVed. práce Alena Vondráková
    Oponent Stanislav Popelka
    Dal.odpovědnost Vondráková, Alena, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Popelka, Stanislav, 1986- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého v Olomouci. Přírodovědecká fakulta. Katedra geoinformatiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova 3D modely * zeměpis * geografie * osoby se zrakovým postižením * TouchIt3D * 3D models * geography * visually impaired persons * TouchIt3D
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programGeoinformatika a kartografie
    Studijní oborGeoinformatika a kartografie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00272344-771664398.pdf263.8 MB04.05.2023
    PosudekTyp posudku
    00272344-ved-363023784.pdfPosudek vedoucího
    00272344-opon-744249119.pdfPosudek oponenta
    Ostatní přílohyVelikostPopis
    00272344-other-750628117.pdf1.2 MB

    Hlavním cílem práce je vytvořit výukovou sadu zeměpisných 3D modelů pro žáky se zrakovým postižením. Tato sada byla navržena na základně požadavků a doporučení pedagogů pracujících s žáky se zrakovým postižením. Návrh témat vycházel přímo z učebních plánů pro výuku zeměpisu. Modely byly vytvořeny převážně v programu SketchUp a následně byly vytištěny na 3D tiskárnách. Na většinu modelů byla aplikována technologie TouchIt3D, tedy použití dvou materiálů, kdy jeden je vodivý a druhý nevodivý, přičemž modely jsou připojeny k tabletu se speciální aplikací, a tím je docíleno modelu multimediálního. Prvky z vodivého materiálu jsou interaktivní, tudíž je do modelu vměstnáno množství informací, které vedou ke komplexnímu a hlubšímu pochopení a zapamatování učiva. Důležitou součástí řešení práce je také uživatelské testování. Testování proběhlo v Praze na základní a střední škole, které se zaměřují na vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Bylo testováno primárně porozumění modelům a jejich správné použití v edukačním procesu. Hlavním výsledkem je sada 3D modelů pro výuku zeměpisu. V průběhu řešení vznikla navíc sada tzv. "kartiček" s dílčími objekty tradičního města, které lze libovolně poskládat, a tím vytvořit nové město podle představ každého žáka. Mezi výsledky práce patří také odborná rešerše a analýza dostupných modelů pro výuku zeměpisu, výstupy uživatelského testování, text práce, poster a webové stránky.The main objective of this work is to create a set of 3D geography models for visually impaired students. This set was designed based on the requirements and recommendations of educators working with visually impaired students. The design of the themes was based directly on the geography curriculum. The models were mostly created in SketchUp and then printed on 3D printers. The TouchIt3D technology, which uses two materials - one conductive and one non-conductive - was applied to most of the models. The models are connected to a tablet with a special application, achieving a multimedia model. The conductive elements are interactive; thus, a lot of information is embedded in the model resulting in a complex and deeper understanding and memorization of the material. User testing is also an important part of this work. Testing took place in Prague at a primary and secondary school that focuses on educating visually impaired students. The primary focus of testing was to understand the models and their correct use in the educational process. The main result is a set of 3D geography models for teaching. Additionally, a set of "cards" with partial objects of a traditional city was created, which can be assembled into a new city according to the imagination of each student. Among the results of the work are also professional research and analysis of available models for geography teaching, outputs from user testing, the text of the thesis, poster, and website.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.