Počet záznamů: 1
Využití aktivizačních metod v hodině českého jazyka na 1. stupni v běžných a alternativních základních školách
Údaje o názvu Využití aktivizačních metod v hodině českého jazyka na 1. stupni v běžných a alternativních základních školách [rukopis] / Viola Dudková Další variantní názvy Využití aktivizačních metod v hodině českého jazyka na 1. stupni v běžných a alternativních základních školách Osobní jméno Dudková, Viola, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Use of activation methods in the Czech language lessons in regular and alternative primary schools Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 80 s. : grafy, schémata, tab. Poznámka Oponent Kamil Kopecký Ved. práce Veronika Krejčí Dal.odpovědnost Kopecký, Kamil, 1977- (oponent) Krejčí, Veronika, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Aktivizační metody * alternativní základní školy * běžné základní školy * primární vzdělávání * Rámcový vzdělávací program * Activation methods * alternative schools * mainstream schools * primary education * Framework Educational Programme for Primary Schools Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00274443-407584821.pdf 50 910.2 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00274443-ved-721173366.docx Posudek vedoucího 00274443-opon-933501623.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274443-prubeh-295792203.pdf 31.01.2021 21.04.2022 30.05.2022 B Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na zjištění a ověření využívání aktivizačních metod v hodině českého jazyka na 1. stupni v běžných a alternativních základních školách. Teoretická část charakterizuje aktivizační metody, zabývá se primárním vzděláváním, popisuje alternativní školy v České republice a jak se liší od běžných základních škol. Empirická část ověřuje využívání aktivizačních metod v hodině českého jazyka na 1. stupni v běžných a alternativních základních školách.The thesis focuses on the identification and verification of the use of activation methods in Czech language lessons at the first level in mainstream and alternative primary schools. The theoretical part characterizes activation methods, deals with primary education, describes alternative schools in the Czech Republic and how they differ from regular primary schools. The empirical part verifies the use of activation methods in Czech language lessons at the first level in mainstream and alternative primary schools.
Počet záznamů: 1