Počet záznamů: 1  

Teaching the System of English Tenses at Lower Secondary Schools: A Comparative Analysis of Selected Czech and English Textbooks

  1. Údaje o názvuTeaching the System of English Tenses at Lower Secondary Schools: A Comparative Analysis of Selected Czech and English Textbooks [rukopis] / Lenka Ptáčková
    Další variantní názvyVýuka systému anglických časů na druhém stupni základních škol (srovnávací analýza českých a anglických učebnic)
    Osobní jméno Ptáčková, Lenka, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názTeaching the system of English Tenses at Lower Secondary Schools (A comparative analysis of selected Czech and English Texbooks)
    Vyd.údaje2021
    Fyz.popis60 + 1 rozhovor, 1 navržené cvičení, 3 učební materiály
    PoznámkaVed. práce Václav Řeřicha
    Oponent Konrad Szcześniak
    Dal.odpovědnost Řeřicha, Václav, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Szcześniak, Konrad, (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Anglické časy * analýza učebnice * analýza odborné literatury * výuka anglických časů * English tenses * textbook analysis * professional literature analysis * teaching English tenses
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.angličtina
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00265981-496474914.pdf221.2 MB29.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00265981-opon-286006991.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00265981-prubeh-761667314.pdf31.01.202029.04.202121.06.20211Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se zabývá problematikou výuky anglických časů na druhém stupni základních škol. Cílem práce je tyto problémy popsat a zhodnotit přístup vybrané literatury a učebnice k výuce anglických časů. Práce je rozdělena do pěti kapitol. První kapitola popisuje přehled vybrané literatury, druhá kapitola se zabývá učebnicemi z hlediska důležitosti pro výuku angličtiny, třetí kapitola analyzuje problematiku anglických časů pomocí odborné literatury, čtvrtá kapitola hodnotí přístupy učebnice Project 3 k výuce anglických časů a pátá kapitola analyzuje získané výsledky z odpovědí dvou učitelů a hodnotí výchozí předpoklady hypotézy.This Bachelor's thesis deals with the problems of teaching English tenses at the lower secondary schools. The objective of the thesis is to describe these issues and evaluate an approach of the selected literature and textbook to teach English tenses. The thesis is divided to five chapters. The first chapter provides an overview of the selected literature. The second chapter deals with the textbooks in terms of the importance for teaching English. The third chapter analysis the problems of English tenses using professional literature. The fourth chapter evaluates approaches of the Project 3 textbook to teaching English tenses and the fifth chapter analyses the collected results from answers of two teachers, evaluating the initial presumptions for the hypothesis.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.