Závěrečná bakalářská práce je zaměřena na využívání kontrolní a hospitační činnosti k hodnocení pedagogických pracovníků v podmínkách základního vzdělávání. Zabývá se otázkou, jakou roli hraje kontrola a hospitace v řídícím procesu ředitele školy a zda je hospitace promyšlená a systematická. Ukazuje, zda mají hospitující dostatek znalostí k jejímu funkčnímu využívání a jaké pocity mají při samotné hospitaci. V teoretické části jsou definovány pojmy jako hospitace, hodnocení a kontrola. Také jsou specifikovány jejich druhy, formy a fáze. V praktické části byl prováděn kvalitativní výzkum, kdy byl realizován rozhovor s řediteli základních škol šumperského regionu. Cílem bylo odhalit jejich způsoby provádění hospitační činnosti, zjistit zda jim hospitační činnost činí problém v praxi, jaké problémy musí řešit, kolik času věnují této činnosti a jaké mají při jejím vykonávání pocity.The final bachelor's thesis is focused on the use of control and observation activities to evaluate teachers in the conditions of basic education. It deals with the question of what role control and observation play in the management process of the school principal and whether the observation is thoughtful and systematic. It shows whether the observers have enough knowledge for their functional use and what feelings they have during the observation itself. The theoretical part defines terms such as observation, evaluation, and control. Their types, forms, and phases are also specified. In the practical part, qualitative research was conducted, when an interview was conducted with the principals of primary schools in the Šumperk region. The aim was to reveal their ways of conducting observation activities, to find out whether observation activities are a problem for them in practice, what problems they have to solve, how much time they devote to this activity, and how they feel when performing it.