Počet záznamů: 1
Integrace žáka s odlišným mateřským jazykem do výuky českého jazyka na 1. stupni základní školy
Údaje o názvu Integrace žáka s odlišným mateřským jazykem do výuky českého jazyka na 1. stupni základní školy [rukopis] / Veronika Jordánová Další variantní názvy Výuka českého jazyka na 1. st. ZŠ: nerodilí mluvčí Osobní jméno Jordánová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching the Czech Language at Elementary School: non-native speakers Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 104 (236 245 znaků) : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Michal Kříž Dal.odpovědnost Kříž, Michal (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova odlišný mateřský jazyk * asistent pedagoga * pedagog * učitel * jazyková bariéra * jazyk * český jazyk * different mother tongue * teaching assistant * pedagogue * teacher * language barrier * language * Czech language Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00243737-586195341.docx 36 3.1 MB 18.05.2020 Posudek Typ posudku 00243737-ved-316695434.pdf Posudek vedoucího 00243737-opon-140537945.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00243737-prubeh-947616291.pdf 31.01.2019 18.05.2020 12.06.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na žáky s odlišným mateřským jazykem ve výuce češtiny na 1. stupni základní školy. Teoretická část práce se zabývá charakteristikou pojmů, které souvisejí s žáky s odlišným mateřským jazykem, dále také zařazením těchto žáků do české základní školy a konkrétními možnými problémy, se kterými se mohou při výuce potýkat vlivem jazykové bariéry. Dále práce také obsahuje specifika práce pedagoga s žákem s odlišným mateřským jazykem. Empirická část se pak zaměřuje na zkoumání žáků s odlišným mateřským jazykem v prostředí výuky Českého jazyka, obsahuje charakteristiku těchto žáků a jejich třídních učitelů. Veškeré informace byly zpracovány na základě pozorování a rozhovorů.The diploma thesis focuses on pupils with different mother tongue in education of Czech language at a primary school. The theoretical part deals with the characteristics of terms related to pupils with a different mother tongue, as well as the integration of these pupils into the Czech elementary school and the specific possible problems that these pupils may face by the language barrier. The thesis also contains the specifics of the work of a teacher with a pupil with a different mother tongue. The empirical part focuses on the examination of pupils with different mother tongue in the Czech language teaching environment, it contains characteristics of these pupils and their class teachers. All information was processed based on observations and interviews.
Počet záznamů: 1