Počet záznamů: 1
Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání
Údaje o názvu Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání [rukopis] / Klára Bartíková Další variantní názvy Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání Osobní jméno Bartíková, Klára, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Special education teacher for primary level of basic school Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 55 s. (81 655 znaků) : grafy, tab. + Příloha 1 Standardní činnosti školního speciálního pedagoga Příloha 2 Dotazník pro školní speciální pedagogy Poznámka Ved. práce Vojtech Regec Oponent Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Regec, Vojtech, 1982- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pastieriková, Lucia 1981- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova inkluzivní vzdělávání * školní speciální pedagog * školské poradenské služby * primární vzdělávání * inclusive education * special education teacher * school counseling services * primary level of basic school Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - intervence kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226855-829856634.pdf 76 1.7 MB 09.07.2020 Posudek Typ posudku 00226855-opon-910629166.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226855-prubeh-729543344.pdf 31.01.2018 09.07.2020 02.09.2020 1 Hodnocení známkou
Účelem této bakalářské práce je zjištění, zda by bylo možné delegovat určité povinnosti speciálních pedagogů v PPP na školní speciální pedagogy. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je představen aktuální systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, školských poradenských služeb a profese školního speciálního pedagoga. Ve výzkumné části jsou prezentovány výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného pomocí dotazníkového šetření určeného pro školní speciální pedagogy.The aim of this bachelor thesis is verifying of a possibility of delegating certain responsibilities of special education teachers working in educational psychology counseling centers to special education teachers working in basic schools. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part introduces the current system of education of students with special needs, school counseling services and the profession of a special education teacher. The empirical part presents the results of a quantitative research which was carried out by means of a questionnaire survey designated for teachers and special education teachers specifically.
Počet záznamů: 1