Bakalářská práce se zaměřuje na předškolní věk dítěte a vše, co s ním souvisí. Hlavní zájem této práce směřuje především na vývoj dítěte v oblasti matematických představ. Cílem praktické části bylo blíže prozkoumat, na jaké úrovni jsou děti s odkladem školní docházky v oblasti matematických operací. Zda jsou připraveni na povinnou školní docházku, či mají zásadní nedostatky v této oblasti, které by jim mohly v budoucnu činit potíže v matematice. Pro získání dat výzkumu, bylo nutné provést šetření dvakrát s půlročním odstupem.This bachelor thesis is focusing on preschool age of a child and everything related to it. The main focus of the thesis is in particular the development of the child in the area of mathematical conception. The goal of the applied part pf the thesis was to closely review the level of children with postponed school attendance in mathematical operations, whether they are ready for the compulsory school attendance and whether any significant knowledge gaps in the area with a tendency to cause future problems in maths occur. To gather the research data, it was necessary to conduct an inquiry twice every six months.