Počet záznamů: 1
Digitální fotografie ve výtvarné výchově
Údaje o názvu Digitální fotografie ve výtvarné výchově [rukopis] / Jiří Sosna Další variantní názvy Digitální fotografie ve výtvarné výchově. Disertace je zaměřena na využití média digitální fotografie v diskurzu současné výtvarné výchovy Osobní jméno Sosna, Jiří, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Use of Digital Photography in Art Education Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 132 : grafy, schémata + 1 CD Poznámka Ved. práce Hana Stehlíková Babyrádová Dal.odpovědnost Stehlíková Babyrádová, Hana, 1959- (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova digitální fotografie * fotografie * výtvarná výchova * expresivita * expresivně tvořivé úlohy * kurikulární normativita * konceptová analýza * abstrakční zdvih * operacionalizace * digital photography * photography * art education * expressivity * expressive creative tasks * curricular normativity * concept analysis * elevation to abstract thinking * operationalization Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Výtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby) kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00219708-555958850.pdf 131 3.3 MB 26.09.2016 Posudek Typ posudku 00219708-opon-278724970.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00219708-prubeh-650546446.pdf 28.08.2015 26.09.2016 28.11.2016 S 2
Práce se zabývá otázkou zapojení média digitální fotografie do spektra tradičních výtvarných postupů předmětu výtvarná výchova v rámci základního a středního vzdělávání. Předkládá výzkum kvalitativního charakteru, jenž vychází z tří analýz autorských expresivně tvořivých úloh založených na fotografování. Snaží se odpovědět na otázky, zda a za jakých podmínek splňují zkoumané úlohy nárok na obsažnost a kurikulární normativitu. Dále na to, zda jsou tyto úlohy dostatečně expresivní ve srovnání s výtvarnými postupy (technikami) běžně používanými v rámci výuky výtvarné výchovy. Výzkumnou metodou byla s ohledem ke zkoumané problematice zvolena konceptová analýza.The Ph.D. thesis deals with the issue of implementing digital photography into the spectrum of traditional artistic processes used in art education at primary and secondary education. It presents qualitative research based on the analyses of three original expressive creative projects in photography. The aim of the Ph.D. research is to answer the questions related to whether and under what circumstances the said projects comply with the requirements for content and curricular normativity. The research also reflects on whether these projects are sufficiently expressive in comparison to artistic processes (techniques) commonly used in the lessons of art education. Given the subject matter of the Ph.D. thesis, the method of concept analysis was used to conduct the research.
Počet záznamů: 1