Počet záznamů: 1
Projevy rizikového a problémového chování v kontextu speciální školy
Údaje o názvu Projevy rizikového a problémového chování v kontextu speciální školy [rukopis] / Tomáš Dittrich Další variantní názvy Projevy rizikového a problémového chování v kontextu speciální školy Osobní jméno Dittrich, Tomáš (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Risky and problematic behaviour in the context of special school Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 53 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Miluše Hutyrová Dal.odpovědnost Hutyrová, Miluše (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova projevy rizikového chování * projevy problémového chování * speciální škola * ZŠ praktická * školní poradenské služby * risky behaviour * problematic behaviour * special school * practical elementery school * school consulting services Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00201134-952504507.pdf 14 552 KB 24.06.2016 Posudek Typ posudku 00201134-opon-825023606.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00201134-prubeh-756035608.pdf 31.01.2015 24.06.2016 30.08.2016 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá projevy rizikového a problémového chování v kontextu speciální školy. Teoretická část vymezuje projevy rizikového a problémového chování, charakterizuje žáky, učitele a metody vzdělávání ve speciálních školách a školní poradenské služby. Praktickou část tvoří grafy vytvořené z dat získaných polostandardizovaným rozhovorem čtrnácti žáků. Výsledkem interpretace dat je jejich shrnutí a závěr.This bachelor thesis is dealing with the manifestations of risk and problem behavior in the context of the special schools. The theoretical part defines the kinds of risk and the problem behavior. It characterise the pupils, the teachers and the methods of the education in special schools and school counseling services. The practical part includes graphs created from data obtained by semi standardized interviews with fourteen pupils. The results of the data interpretation are in the summary and in the conclusion.
Počet záznamů: 1