Počet záznamů: 1
Profil účastníka jazykového koučování
Údaje o názvu Profil účastníka jazykového koučování [rukopis] / Monika Riedlová Další variantní názvy Profil absolventa jazykového koučování Osobní jméno Riedlová, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Profle of graduate of language coaching Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 85 s. (97 076 znaků) : schémata, tab. + 1 x CD ROM Poznámka Ved. práce Veronika Gigalová Oponent Jana Vašťatková Dal.odpovědnost Gigalová, Veronika 1969- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova koučování * jazykové koučování * metody vzdělávání * kognitivně-zkušenostní teorie osobnosti * coaching * language coaching * training methods * cognitive-experiential personality theory Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Humanitní studia Studijní obor Andragogika - Kulturní antropologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00192465-133724906.pdf 17 753.7 KB 09.12.2015 Posudek Typ posudku 00192465-ved-215402528.doc Posudek vedoucího 00192465-opon-288656012.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00192465-prubeh-708268987.docx 27.10.2015 09.12.2015 13.01.2016 3 Hodnocení známkou
Tato teoreticko-empirická magisterská práce se zabývá jazykovým koučováním. Dotazníkovou metodou byly zjišťovány data týkající se jazykové agentury AA, které byly vyplněny respondenty z řad klientů agentury. Na základě Epsteinovy kognitivně-zkušenostní teorie osobnosti jsem definovala otázky, které měly za úkol identifikovat jedince s analyticko-racionálním a intuitivně-zkušenostním typem učení. V teoretické části práce se zabývám motivací ke vzdělávání, meto-dami vzdělávání dospělých, koncepcí sebeřízeného učení Stephena Brookfielda, kognitivně-zkušenostní teorií osobnosti Seymoura Epsteina ad.This theoretical and empirical master´s degree work deals with the language coa-ching. Questionnaire method were collected data on the language agency AA, which were completed by respondents from among the clients of the agency. Based on Epstein's cognitive-experiential personality theories I defined the ques-tions that were designed to identify individuals with analytical-rational and intui-tive-experiential type of learning. The theoretical part deals with the motivation to education, adult education methods, the concept of self-organized learning of Stephen Brookfield, cognitive-experiential personality theory Seymour Epstein and others.
Počet záznamů: 1