Počet záznamů: 1
Specifika vzdělávání seniorů a jejich motivace
Údaje o názvu Specifika vzdělávání seniorů a jejich motivace [rukopis] / Martina Aulehlová Další variantní názvy Specifika vzdělávání seniorů a jejich motivace Osobní jméno Aulehlová, Martina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Specifics of seniors education and their motivation Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 59 : tab. Poznámka Oponent Helena Grecmanová Ved. práce Pavel Veselský Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (oponent) Veselský, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Senior * vzdělávání * motivace * univerzita třetího věku * stáří * učení * celoživotní učení * Senior * education * motivations * university of third age * age * learning * lifetime learning Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00201300-735312667.pdf 71 734.7 KB 31.03.2015 Posudek Typ posudku 00201300-ved-783647030.doc Posudek vedoucího 00201300-opon-402317647.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00201300-prubeh-309379645.docx 04.03.2015 31.03.2015 11.06.2015 3 Hodnocení známkou
Práce se zabývá specifiky vzdělávání seniorů a motivy ke vzdělávání. V první části práce jsou vymezeny pojmy jako stáří, stárnutí, senior, následně jsou popsány cíle, význam, funkce, specifika vzdělávání seniorů. Dále se práce věnuje motivaci a schopností seniorů se učit. Shrnuje možnosti vzdělávání pro seniory. V druhé části práce je pomocí dotazníkového šetření zjišťována motivace seniorů ke vzdělávání.The work analyzes the specifics of education for erderly and motives for learning. The first part describes terms such as old age, senior, then describes the objectives, signifikance, function, specificity of education of seniors. It also specifies motivation and the ability of seniors to learn. Summarizes the learning opportunities for erderly people. The second part is using questionnaire for the purpose of detection motivation for education.
Počet záznamů: 1