Počet záznamů: 1
Vývojové aspekty kognitivních a exekutivních funkcí u dětí předškolního věku
Údaje o názvu Vývojové aspekty kognitivních a exekutivních funkcí u dětí předškolního věku [rukopis] / Markéta Janiková Další variantní názvy Vývojové aspekty kognitivních a exekutivních funkcí u dětí předškolního věku Osobní jméno Janiková, Markéta (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developmental aspects of cognitive and executive functions in preschool children Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 76 s. (145 900 znaků) : tab. + 1 CD-ROM Poznámka Ved. práce Radko Obereignerů Oponent Roman Procházka Dal.odpovědnost Obereignerů, Radko, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Procházka, Roman (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova exekutivní funkce * neuropsychologická diagnostika * předškolní děti * Test Hanojské věže * frontální laloky * executive functions * neuropsychological diagnostics * Tower of Hanoi * frontal lobes Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Psychologie Studijní obor Psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00189961-651707566.pdf 39 1.1 MB 27.03.2015 Posudek Typ posudku 00189961-ved-312739719.doc Posudek vedoucího 00189961-opon-202338480.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189961-prubeh-672864567.pdf 22.11.2013 27.03.2015 04.06.2015 1 Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na zkoumání souvislostí a vývoje u exekutivních a kognitivních funkcí. Teoretická část se věnuje exekutivním funkcím, definici pojmu a vývoji názorů na tyto funkce. Součástí práce je kapitola pojednávající o neuroanatomii čelních laloků, které s tím úzce souvisejí. Část práce se zabývá modely exekutivních funkcí, které se snaží objasnit jejich fungování. Jelikož je výzkum zaměřen na skupinu předškolních dětí, je na místě toto období charakterizovat. Závěr teoretické části se věnuje neuropsychologické diagnostice exekutivních funkcí. Výzkumný vzorek byl složen ze 44 respondentů ve věku 3 až 7 let, kteří byli vybrány metodou příležitostného výběru. Data byla získávána pomocí psychodiagnostických metod, konkrétně šlo o Matějčkův Test obkreslování, Kondášovu Obrázkověslovníkovou zkoušku, Test znalostí předškolních dětí, Test kresby postavy a Test Hanojské věže (ToH). Ze všech těchto metod byla získaná a analyzována data, která sloužila pro další statistické zpracování v souladu s výzkumnými cíli. Výsledky z jednotlivých testů byly porovnány s věkem dětí. V práci nebylo dosaženo některých cílů.This diploma thesis focuses on exploring the connection between executive andcognitive functions. The theoretical part deals with executive functions, their definitions and development of opinions on these functions. A chapter which deals with neuroanatomy of frontal lobes is included in the thesis. A part of the thesis deals with models of executive functions which try to clarify their functioning. Since the work is focused on preschool children, it is necessary to clarify this deveplomental period. The last part of the thesis is devoted to neuropsychological diagnostics of executive functions. The research sample consisted of 44 randomly chosen respondents aged 3 7. Data were collected by some psychoadiagnostic methods, specifically (Test of tracing by Matějček, Pictorial dictionary test by Kondáš, Test of knowledge for preschool children, Drawing of human figure and Tower of Hanoi). All these methods provided data which was analyzed and used for further statistical investigation in accordance with research goals of this thesis. Results of the individual tests were compared with age children. It wasn't reached some goals of the thesis.
Počet záznamů: 1