Pohanková, Lenka
Comparison of grammar sections in English course books for lower secondary schools [rukopis] / Lenka Pohanková. -- 2015. -- 72 s., 27 s. příloh : il. -- Ved. práce Silvie Válková. -- Abstrakt: Diplomová práce pojednává o výuce gramatiky v hodinách angličtiny. V teoretické části jsou popsány nejdůležitější přístupy k učení gramatiky a metody k prezentaci a procvičování nového učiva gramatiky. V praktické části jsou porovnány 3 učebnice angličtiny používané v České republice na 2. stupni základních škol: Project, Discover English a Way to win. Výzkum se soustředí především na porovnání jejich přístupu k prezentaci a procvičování nové gramatiky.. -- Abstrakt: The thesis deals with grammar teaching in English lessons. In the theoretical part, the most important approaches to grammar teaching and methods of new grammar presentation and practice are described. In the practical part, 3 English course books used at lower secondary schools in the Czech Republic are compared: Project, Discover English and Way to win. The research focuses mainly on comparison of presentation and practice of new grammar in these course books.
Válková, Silvie, 1967-. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka
výuka gramatiky. prezentace gramatiky. procvičování gramatiky. porovnání učebnic. deduktivní přístup. induktivní přístup. procvičování přesnosti. procvičování plynulosti. grammar teaching. grammar presentation. grammar practice. course book comparison. deductive approach. inductive approach. accuracy practice. fluency practice. diplomové práce
(043)378.2