Bakalářská práce pojednává o významu a využití správné motivace při rozvoji pohybových dovedností a dalších tělesných aktivit u dětí v předškolním období. Úvod je věnován vývoji dítěte, jeho fázím a dovednostem, kterými postupně dítě v předškolním věku prochází a které by mělo ve svém vývoji dosáhnout. Nejčastějším výchovným a vzdělávacím zařízením, v němž se může dítě učit jednotlivým dovednostem, je uvedena mateřská škola. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část se věnuje specifikaci dítěte předškolního věku, funkci a významu pohybových aktivit, pozitivní motivaci, přípravné etapě plavání. V praktické části se díky vlastním zkušenostem pokusím osvětlit význam motivace při výuce plavání u předškolních dětí.The thesis describes the meaning and usage of proper motivation of preschool age children in their motor skills development and other physical activities. The introduction discusses the child development and phases, which the preschool age child gradually goes through and skills, which the child should be achieving in his/her development. The most common educational and training institutions, in which the child can learn individual skills, are the kindergarten centers. The thesis is divided into two parts. The theoretical part is devoted to the specification of preschool age, and the importance of physical activity, positive motivation, and introduction of swimming. In the practical part, due to my own experiences, I have tried to describe the importance of motivation in learning swimming of preschool children.