Teorie vztahové vazby se zabývá zásadními ranými vlivy na emocionální vývoj dítěte. Tento teoretický koncept je popisován prostřednictvím vnitřních pracovních modelů, přičemž tyto dyadické rané zkušenosti (mezi pečující osobou a dítětem) mají vliv na organizaci vztahové vazby a vývoj osobnosti. Prezentovaná práce hledá souvislosti mezi typem vztahové vazby a osobnostními rysy. Teoretická východiska tvoří původní Bowlbyho a Ainswothové koncepce, propojené s empirickými zjištěními posledních let, osobnost je popisována perspektivou osobnostních rysů. Výběrový soubor tvoří dospívající (n=476), ve věku 16 20 let, vybráni metodou příležitostného výběru koncipovaného na základě dohody s příslušným školským zařízením. Sběr dat probíhal formou dotazníkového šetření. Výzkumně byl potvrzen vztah mezi optimální výchovnou citovou vazbou a osobnostními rysy emocionální stabilita, důvěřivost, realističnost. Mezipohlavně byla ověřena souvislost mezi optimální výchovnou citovou vazbou matek a sociální smělostí adolescentních dívek. Nejistá výchovná citová vazba matek souvisela s plachostí, ostražitostí, úzkostností dospívajících chlapců a stejná nejistá citová vazba otců s neefektivním komunikačním stylem dívek, reprezentovaný dominancí a živostí. Limity této práce tvoří samotný výběrový soubor, nezahrnutí intervenujících proměnných, socio-kulturních proměnných a omezené možnosti dotazníkových šetření.The attachment theory deals with crucial early influences on the emotional development of the child. This theoretical concept is described by the inner working models, and these early dyadic experiences (between caregiver and child) have an impact on the organization of attachment and personality development. The present work seeks connection between the type of attachment and personality traits. Theoretical starting points incorporates original Bowlby and Ainswoth concept, connected with the empirical findings of recent years, the personality is described perspective of personality traits. The sample consists of adolescents (n = 476), aged 16-20 years, by occasional selection conceived on the basis of an agreement with the appropriate school institutions. The data were collected through a questionnaire survey. Her research has confirmed the relationship between optimal parental attachment and personality traits emotional stability, credibility, realism. Gender been verified link between optimal parental attachment to mothers and social boldness of adolescent girls. Uncertain parental emotional attachment mothers was associated with shyness, alertness, anxiety teenage boys and the same insecure attachment fathers with ineffective communication style girls represented dominance and vivacity. The limits of this thesis comprises the sample, the non-inclusion of intervening variables, socio-cultural variables and limited surveys.