Diplomová práce se zabývá tím, jaké informační a komunikační technologie je možné využít pro žáky se specifickými vývojovými poruchami učení na základní škole. A to jednak v rámci běžné výuky, ale i při reedukaci těchto poruch. Teoretická část práce se zabývá konkrétními didaktickými prostředky z oblasti ICT. Část je věnována výukovému softwaru, který je vhodný pro tyto žáky. Praktická část je zaměřená na průzkum využívání ICT u žáků se specifickou vývojovou poruchou učení na Základní škole a Mateřské škole Krčín v Novém Městě nad Metují, ale i v dalších školách v regionu Náchodsko.The thesis deals with usage and types of information and communication technologies for pupils with special needs studying at elementary schools. It analyses the types used in standard lessons and when re-educating the pupils´ handicaps and disorders. The theoretical part describes the specific didactic means of IT while the practical part is focused on the research of IT usage by pupils with special needs in the Elementary school and Kindergarten Krčín in Nové Město nad Metují as well as in other schools in Nachod region.