Počet záznamů: 1
Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce
Údaje o názvu Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce [rukopis] / Klára Houzarová Další variantní názvy Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce Osobní jméno Houzarová, Klára (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Options of integration the tuition theme Financial literacy to the thematic unit World of work Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 85 s. (123 378 znaků) : grafy, tab. + CD ROM Poznámka Oponent Čestmír Serafín Ved. práce Martin Havelka Dal.odpovědnost Serafín, Čestmír, 1965- (oponent) Havelka, Martin, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Gramotnost * finanční gramotnost * didaktická transformace * sebesystém * vzdělávací oblasti * peníze * kapesné * Literacy * financial literacy * didactic transformation * selfsystem * educational areas * money * pocket money Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00174156-965639920.pdf 38 1.5 MB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00174156-ved-169438192.doc Posudek vedoucího 00174156-opon-504084023.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174156-prubeh-917437881.jpg 13.05.2011 04.04.2012 17.05.2012 3 Hodnocení známkou
V teoretické části je vysvětlen pojem gramotnost, funkční gramotnost a finanční gramotnost a didaktická transformace. Dále jsou vymezeny významné psychologické aspekty nezbytné pro finanční rozhodování. Dále jsou vymezeny vzdělávací oblasti, do kterých lze zařadit realizaci výuky finanční gramotnosti. V teoretické části je dílčím cílem zpracování souhrnu důležitých faktorů vážících se k problematice Finanční gramotnosti. V aplikační části práce je dílčím cílem realizace výzkumného šetření zaměřeného na zjištění vybraných charakteristik popisujících ekonomické chování žáků 9. tříd.In the theriotical part is explained concept of literacy, functional literacy and financial literacy and other educational transformation. Also are defined significant psychological aspects necessary for financial decision making. Furthermore are defined educional areas which may include implementation of teaching financial literacy. The target of the theoretical part is processing summary of important factors relating to the issue of financial literacy. In the application part of the work is realization of research which is focused to finding selected characteristics describing the economic behavior of pupils 9th classes of the basic school.
Počet záznamů: 1