Diplomová práce se zaměřuje na problematiku šikany u žáků třetích až devátých tříd základní školy. Cílem práce je zmapování a ověření funkčnosti primární prevence. Teoretická část se zabývá šikanou jako rizikovým projevem chování, jejími příčinami vzniku, vývojovými stupni a charakteristikou aktérů. Poukazuje na význam prevence šikany a popisuje práci školního metodika prevence, dalších odborníků a organizací. V praktické části jsou využity metody dotazníku a rozhovoru. Informace získané šetřeními prokázaly význam primární prevence a posun ve znalostech žáků. Výsledky jsou zaznamenány v tabulkách a grafech. Ze zjištěných zkušeností vyplynulo, že nelze prevenci podceňovat a je nutné se problematice nadále věnovat.The diploma thesis is focused on the problem of pupils bullying from the third to ninth grade at a primary schoul. The aim of the thesis is monitoring and verifying the functionality of primary prevention. The theoretical part deals with bullying as a risk aspect of behaviour, causes of its beginnings, developmental levels and characteristics of its participants. It points to the importance of bullying prevention. And the efforts of a school methodist of prevention, other professionals and organisations are described as well. In the practical part the questionnaire and interview methods are used. Information obtained by the investigations has affirmed the importance of primary prevention and improvement in pupils´ knowledge. There are result in tables and graphs. The collected experience has shown that prevention can not be underestimated and that it is necessary to deal with this problem.