Počet záznamů: 1
Integrace žáka s ADHD
Údaje o názvu Integrace žáka s ADHD [rukopis] / Veronika Šindelářová Další variantní názvy INTEGRACE ŽÁKA S ADHD Osobní jméno Šindelářová, Veronika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integration of pupils with Attention Deficit Hyperactivity Disorders Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 71s. (124 829),2s.obr. příloh. : il. + 1 CD Poznámka Ved. práce Petra Jurkovičová Dal.odpovědnost Jurkovičová, Petra, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pojem postižení * ADHD * lehká mozková dysfunkce * specifické poruchy učení * možnosti edukace * školní vzdělávací program ? * Šance pro každého? * projektové vyučování jako prostředek integrované výchovy a vzdělávání * The concept of disability * ADHD * brain dysfunction * specific learning * the possibilities of education * school education program - "A chance for all" project teaching as a means of integrated education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 85637-843999491.doc 26 1.4 MB 16.04.2010 Posudek Typ posudku 85637-ved-226162417.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce analyzuje vhodnost možné individuální integrace jedince s diagnózou ADHD. Prezentuje, do jaké míry ovlivňuje integraci handicapovaného dítěte do kolektivu zdravých jedinců individuální přístup a vhodně zvolené edukační postupy. Uvádí možnost využití alternativní formy výuky, která napomáhá úspěšné integraci, jde o projektové vyučování.The thesis analyzes the suitability of possible integration for individuals diagnosed with ADHD. Presents the extent to which is affecting the integration of the handicapped child in the group of healthy individuals and an individual approach which is appropriately chosen for education processes. Indicates the possibility of using alternative forms of education, which facilitates successful integration as a teaching project.
Počet záznamů: 1