Počet záznamů: 1
Gender a jeho začlenění do výuky společenských věd
Údaje o názvu Gender a jeho začlenění do výuky společenských věd [rukopis] / Eva Bednářová Další variantní názvy Gender a jeho začlenění do výuky společenských věd Osobní jméno Bednářová, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Gender and its integration to the teaching of civics Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 77 s, (111 495 znaků) Poznámka Ved. práce Gabriela Medveďová Dal.odpovědnost Medveďová, Gabriela (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Gender * genderová studia * kurikulum * genderová role * genderové stereotypy * generické maskulinum * genderová identita * genderová rovnost * Rámcový vzdělávací program * Školní vzdělávací program * Gender * gender studies * curriculum * gender stereotypes * generic masculine * gender identity * gender equality * Framework education programme * School education programme Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství základů společenských věd a pedagogiky pro střední školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 84782-594255620.pdf 0 684.8 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 84782-ved-651093751.doc Posudek vedoucího 84782-opon-706548984.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zaměřuje na výuku genderu a rovnosti mezi muži a ženami v sekundárním vzdělávání. Hodnotí, jak dalece je toto téma ukotveno v kurikulu i v celkovém školním prostředí. Analyzuje situaci na gymnáziích a také sleduje postoj jak vyučujících, tak i studentů a studentek k této problematice.My diploma thesis is focused on the teaching of gender studies and equality between men and women. It evaluates to what extent the topic is embedded in the curriculum and also in the entire school environment. It analyzes the situation at secondary schools as well as the attitude of teachers and students to the issue.
Počet záznamů: 1