Počet záznamů: 1  

Podpora a rozvoj smyslů u osob s mentální retardací

  1. Údaje o názvuPodpora a rozvoj smyslů u osob s mentální retardací [rukopis] / Soňa Landauerová
    Další variantní názvyPodpora a rozvoj smyslového vnímání u osob s mentální retardací
    Osobní jméno Landauerová, Soňa (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názSenses facilitation and developement of people affected by mental illness
    Vyd.údaje2010
    Fyz.popis54 s. : il.
    PoznámkaVed. práce Olga Krejčířová
    Dal.odpovědnost Krejčířová, Olga, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Mentální retardace * smyslová percepce * bazální stimulace * snoezelen * míčkování * masáže * volnočasové aktivity * terapie * Mental retardation * sensual porception * basal stimulation * snoezelen * balling * massage * therapy
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciálně pedagogická andragogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    84039-451037424.pdf114.2 MB10.12.2010
    PosudekTyp posudku
    84039-ved-567082681.docPosudek vedoucího

    Teoretická část se věnuje vymezení pojmu mentální retardace a smyslové vnímání. Praktická část se zabývá metodami podpory a rozvoje smyslového vnímání prostřednictvím bazální stimulace, snoezelenu, míčkování, masáží, volnočasových aktivit a terapiíTheoretical part delimitates the conception of cephalonia and sensual perception. Praktical part occupies by methods of support and progress of the perception via basal stimulation, snoezelen, balling, massage and also through leisure time activities.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.