Cílem této práce je charakterizovat výchovně vzdělávací aspekty genderové problematiky. Práce je rozdělená na dvě části. V teoretické části jsou popsány metody a teorie vzniku gender, genderové stereotypy, výchova a vzdělání z hlediska genderu. Praktická část je zaměřena na to, jak se objevují genderové stereotypy u dětí v první třídě. V závěru je krátce shrnuta teoretická část a výsledky výzkumu.The purpose of this bachelor work is to characterize the educational aspects of gender issues. The study is divided into two parts. Methods, the origin of the gender theory, gender stereotypes and gender education are described in the theoretical part. The practical part of this work concentrates on the issue how gender stereotypes arise in children at the first class. The conclusion part of this study summarizes shortly the grand of the theory and the research results.