Bakalářská práce shromažďuje základní poznatky o integraci a šikaně žáků na základních školách. Analyzuje postoje učitelů při integraci žáků s postižením, srovnává míru ohrožení integrovaných a neintegrovaných žáků šikanou. Hodnotí vliv funkce asistenta pedagoga na výskyt šikany v kolektivu žáků.This bachelor thesis summarises the basic knowledge about the problem of integration and bullying of elementary school students. It analyses the view of teachers in the process of integration of students with disabilities, compares the scale of threat of integrated and nonintegrated students by bullying. It also assesses the influence of teacher assistants on the incidence of bullying among the students.