Počet záznamů: 1
Evaluační procesy v malotřídních školách
Údaje o názvu Evaluační procesy v malotřídních školách [rukopis] / Eva Gregovská Další variantní názvy Evaluační procesy v malotřídních školách Osobní jméno Gregovská, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Evaluation processes in conditions of oncomlete schools Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 81 s. : schémata + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Jana Vašťatková Dal.odpovědnost Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Malotřídní školy * kurikulum * klíčové kompetence * výchovné a vzdělávací strategie * vzdělávací obsah * očekávané výstupy * profil absolventa * průřezová témata * evaluace * autoevaluace * Schools with small classes * curriculum * expected dropout * evaluation * autoevaluation * methods * schoul duality * case studies Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 53352-104333883.zip 34 1.5 MB 26.06.2009 Posudek Typ posudku 53352-ved-249399071.doc Posudek vedoucího 53352-opon-487960849.doc Posudek oponenta
Předmětem zkoumání jsou postupy a metody evaluačních procesů na malotřídních školách. Analýza kroků zda rodiče a pedagogové malotřídních škol mají tytéž zájmy týkající se využívání schopnosti svých dětí při učení, vykazování trvalého pokroku a zaměření pozornosti na kvalitu učení a využívání času pro učení v pro děti příjemném prostředí.The object of this dissertation work is the procedures of auto-evaluation procedures in schools with small clsses. Steps were teken at two selected schools to investigate whether patente and pedagogues in schools with small classes have the same interest with begard to the use of thein children´s abilities dutiny thein studies, torekord the lasting progress and attention focus on the duality of teaching and use of teaching time in an environment which is friendly towards children.
Počet záznamů: 1