Cílem naší práce je postihnout problémová místa českého pravopisu. Jako podklad pro toto zjištění slouží pravopisná cvičení rozdaná mezi středoškolskou mládež v Olomouci. Práce se zaměřuje na analýzu dotazníků a její následné vyhodnocení. Kvůli přehlednosti jsou výsledky uváděny v tabulkách. Důraz je kladen především na rozdílnosti v odpovědích respondentů. Je zde také zaznamenána frekvence výskytu v Českém národním korpuse , která je porovnána s odpověďmi respondentů. Závěrečná zjištění pak ukazují na problematické jevy českého pravopisu a na jevy, nečinící naopak žádné potíže. V případě dubletních tvarů zjistíme převažující tvar v úzu uživatelů.The goal of the thesis is to find trouble spots in Czech grammatical rules. As source data for this finding have been used grammatical exercises handing out among high school students in Olomouc. The thesis focuses on the analysis of questionnaires and their subsequent evaluation. Results are presented in a tabular form. The emphasis is primarily put on differences in answers of responders. There is also noticed a frequency of occurrence in the Czech National Corpus, which is compared with answers of responders. Final findings show, which grammatical phenomenons are problematical and which do not make any difficulties. In an event of formatic doubles we can find, which form is prevailing in current usage of users.