Počet záznamů: 1
Tvoření kolektivů v mateřské škole
Údaje o názvu Tvoření kolektivů v mateřské škole [rukopis] / Marie Fačevicová Další variantní názvy Tvoření kolektivů v mateřské škole Osobní jméno Fačevicová, Marie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz GROUPS MAKING IN KINDERGARTENS Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 49 s. : tab. Poznámka Ved. práce Vladimíra Kocourková Dal.odpovědnost Kocourková, Vladimíra (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Kolektiv dětí v mateřské škole * Komunikace dětí předškolního věku * Vztahy mezi dětmi předškolního věku * Socializace dětí v mateřské škole * Význam prostředí mateřské školy * The group of children in kindergartens * Communication of pre-school children * Relationships among pre-school children * Socialization of children in kindergartens * The sense of background of kindergartens Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 55080-213844335.doc 0 469 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 55080-opon-423948295.doc Posudek oponenta
Bakalářská práce je zaměřena na tvoření kolektivů v mateřské škole. Jejím cílem je zjistit, podle čeho si děti v mateřské škole vybírají své kamarády, jak se tvoří a fungují vztahy mezi dětmi a zda jsou dominantnější v kolektivu dívky nebo chlapci. Pro průzkum byla použita metoda rozhovoru. Cílovou skupinou se staly děti předškolního věku, čili děti ve věku od 3 do 6 let. Otázky v rozhovoru byly zaměřeny na tvoření kolektivu, dominanci či submisivitu dívek a chlapců v kolektivu, podle jakých kritérií si děti vybírají své kamarády, zda se projevuje genderova segregace a chlapci preferují přítomnost chlapců a dívky dívek.This bachelor work is focused on groups making in kindergartens. The main aim is to find out how children in kindergartens choose their friends, how they create and work and whether girls or boys dominate in these relationships. We used a line of inquiry for our research. The pre-school children at the age of 3 to 6 became a target group. The questions in inquiries were aimed at group making, domination or submission of girls and boys, criteria of choosing the friends and also if gender segregation appears and boys prefer the presence of boys to girls and vice versa.
Počet záznamů: 1