Počet záznamů: 1  

Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy

  1. Údaje o názvuÚroveň dovedností dítěte při vstupu do školy [rukopis] / Barbora Šobíšková
    Další variantní názvyÚroveň dovedností dítěte při vstupu do školy
    Osobní jméno Šobíšková, Barbora, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe skill level of child when entering the school
    Vyd.údaje2024
    Fyz.popis107 stran : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Michaela Pugnerová
    Oponent Veronika Kavková
    Dal.odpovědnost Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Kavková, Veronika (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova dítě * pohyb * motorika * motorická dovednost * jemná motorika * sebeobsluha * sociální adaptace * emoční adaptace * předškolní věk * mladší školní věk * vstup do školy * školní zralost a připravenost * odklad školní docházky * vliv moderních technologií * child * movement * motor skills * fine motor skills * self-service * social adaptation * emotional adaptation * preschool age * younger school age * beginning of primary education * school maturity and readiness * delayed school enrollment * influence of modern technologies
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika - poradenství
    Studijní oborSpeciální pedagogika - poradenství
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00280229-439124127.pdf01 MB17.04.2024
    PosudekTyp posudku
    00280229-ved-772078741.docxPosudek vedoucího
    00280229-opon-658053890.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00280229-prubeh-706147149.pdf31.01.202217.04.202413.05.2024AHodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá úrovní dovedností u dětí vstupujících do prvních tříd základních škol. Teoretická část práce popisuje charakteristiky dětí předškolního a mladšího školního věku, s důrazem na motorický vývoj. Ten je popisován také v obecných souvislostech, a v kontextu vzdělávání, rodiny a moderních technologií. Neopomíjí se ani proces vstupu dítěte do školy. Praktická část práce shrnuje průběh a výsledky dotazníkového šetření, realizovaného v prvních třídách základních škol v Karlovarském kraji. Posuzovala se úroveň sociální a emoční adaptace, a také úroveň vybraných praktických dovedností z oblasti jemné motoriky a sebeobsluhy, v kontextu pohlaví dítěte, odkladu školní docházky či případných speciálních vzdělávacích potřeb.Diploma thesis deals with the level of skills in children entering the first grade of primary schools. The theoretical part of the thesis describes the characteristics of preschool and younger school-age children, with an emphasis on motor development. This is also described in general contexts, and in relation to education, family, and modern technologies. The process of a child's entry into school is not omitted. The practical part of the thesis summarizes the course and results of a questionnaire survey conducted in the first grades of primary schools in the Karlovy Vary region. The level of social and emotional adaptation was assessed, as well as the level of selected practical skills in the areas of fine motor skills and self-care, in the context of the child's gender, deferral of school attendance, or any special educational needs.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.