Počet záznamů: 1
Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol
Údaje o názvu Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol [rukopis] / Miroslava Loučková Další variantní názvy Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol Osobní jméno Loučková, Miroslava, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Supporting measures for pupils with manifestations of demanding behavior in the first stage of elementary schools Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 89 s. (111 057 znaků) : grafy, tab. + žádné Poznámka Ved. práce Miluše Hutyrová Oponent Martin Nasswetr Dal.odpovědnost Hutyrová, Miluše (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Nasswetr, Martin (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova náročné chování * projevy náročného chování * podpůrná opatření * eliminace projevů náročného chování * podpora * demanding behavior * manifestations of demanding behavior * support measures * elimination of manifestations of demanding behavior * support Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273046-268765278.pdf 10 2.1 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00273046-ved-243543821.doc Posudek vedoucího 00273046-opon-509624278.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273046-prubeh-437816219.heic 31.01.2021 19.04.2022 26.05.2022 A Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce je zjistit, která podpůrná opatření doporučovaná žákům s projevy náročného chování opravdu pomáhají tyto projevy eliminovat. Data sbíráme u 10 žáků s projevy náročného chování a do výzkumného šetření jsou tak zařazeny čtyři základní školy a 12 pedagogických pracovníků. Pro sběr dat využíváme metody pozorování, polostrukturovaného rozhovoru a analýzy dokumentů. Data následně analyzujeme prostřednictvím otevřeného kódování a konstantní komparace. Využíváme také selektivní protokol a doslovnou transkripci rozhovorů. Výsledky výzkumného šetření ukazují důležitost přístupu pedagoga. Ten by měl být trpělivý, empatický a pozitivní. Výsledky výzkumu mohou dále posloužit k podpoře pozitivního klimatu třídy.The point of the diploma thesis is to find out which support measures are recommended for pupils with manifestations of demanding behavior really help to eliminate these manifestations. We collected data from 10 pupils with manifestations of demanding behavior, and thus four primary schools and 12 pedagogical staff are included in the research survey. We are using the method of observation, semi-structured interview and document analysis for data collection. Then we'll analyze the data through open coding and constant comparison. We are also using a selective protocol and precise transcription of interviews. The results of the research are showing the importance of the teacher's approach. He should be patient, empathetic and positive. The results of the research can further serve to promote a positive classroom climate.
Počet záznamů: 1